Тема: «Весна».

                                                 Тема: «Весна».

1.  Предложите ребёнку перечислить времена года; перечислить весенние месяцы.

2.  Побеседуйте с ребёнком о признаках  ранней весны: солнце светит ярче, пригревает, небо стало выше, тает снег, бегут ручьи, появляются проталины, день становится длиннее.

3.   Упражнение «Исправь предложение»:

Пригрел  солнце, и сосулька начал таять.

Капли лететь вниз и сливаться в лужу.

Наступила весна, медведица впала в спячку и вывела медвежат.

В гнезде у лисы появились лисята.

4.   Упражнение «Что лишнее и почему?»

Зима, весна, март, лето.

Март, апрель, весна, лето.

5.   «Какое слово не подходит?»

Весна, весенний, весло, веснянка.

Март, мартовский, Марина, Марта.

6.   Упражнение «Подбери как можно больше слов – признаков»:

Весна(какая?) – ранняя, поздняя, долгожданная, тёплая.

Солнце(какое?) – яркое, весеннее, тёплое, лучистое.

Почки (какие?) – клейкие, набухшие, ароматные.

Листья (какие?) – зелёные, душистые, молодые.

Ручьи (какие?) – весёлые, звонкие, быстрые, шумные.

7.   Упражнение «Подбери как можно больше слов  - действий»:

Солнце - …греет, светит, пригревает, восходит, садится, ослепляет, освещает.

Снег - …тает, темнеет, чернеет, оседает, падает.

Сосульки - …капают, тают, падают, висят.

8.    Закрепить количественный счёт в пределе «10» в прямом и обратном порядке, от заданного до заданного числа.